Unterrichtsidee

Golden Twenties: Art-déco-Installationen

Eine Videoinstallation (siehe Beispiel unten) und Fensterbilder im Art-déco-Stil versetzen das Schulhaus für das Schulfest in die goldenen Zwanzigerjahre.

Beschreibung

Die Schülerinnen und Schüler setzen sich im Bildnerischen Gestalten mit dem Kunststil Art-déco auseinander und erstellen grosse Wandbilder, welche sie im Schulhaus ausstellen. Parallel dazu wird dieses Thema im Wahlfach Informatik aufgenommen. Die Schülerinnen und Schüler erstellen mit einem immer wieder neu eingefärbten Art-déco-Bild eine Animation, unterlegen diese mit passender Musik und bespielen mit dem so entstandenen Videofilm eine Wand im Schulhaus.

Mögliche Aufgabenstellungen

Sammlung und Sichtung von Dokumenten aus den Zwanzigerjahren des letzten Jahrhunderts: Was ist typisch für den Stil dieser Zeit?
Handzeichnung: Art-déco-Ornament entwickeln, vergrössern und als Fensterbild gestalten (siehe Fotos)
Handzeichnung einscannen und daraus eine Vektor-Vorlage erstellen
Vorlage in ca. 10 unterschiedlichen Einfärbungen abspeichern
Aus den eingefärbten Bildern eine HTML5-Animation erstellen, mit Musik ergänzen, als Video exportieren

Mögliche Reflexionsfragen

Worin unterscheiden sich Pixel- und Vektorgrafiken? Weshalb wird in diesen Fall mit Vektorgrafiken gearbeitet?
Was wird benötigt, um eine Videoinstallation für das Schulhaus zu erstellen?
Mit welcher Musik kann die Wirkung der Installation unterstützt werden?

Materialien für den Unterricht

Imvorliegenden Beispiel wurden die Bilddateien mit dem Programm «Tumult Hype 3»zu einer Animation zusammengefügt. Dieses Programm steht nur für Macintosh-Computerzur Verfügung. Für Windows-Systeme muss ein alternatives Programm gesuchtwerden.

Weiterführende Ideen

Der Art-déco-Stil wird für die Beschriftung im Schulhausweitergeführt. Im Netz gibt es eine Fülle von frei verwendbaren Art-déco-Schriften (siehe Links).

Beispiele

Die Beispiele stammen aus dem Unterricht von Fabio Rudolf, Realschule Lenzburg.

Lehrplan 21

Medien und Informatik - Anwendungskompetenz - Produktion und Präsentation
Gestalten - BG.2.A.2: Die Schülerinnen und Schüler können eigenständig bildnerische Prozesse alleine oder in Gruppen realisieren und ihre Bildsprache erweitern.
Gestalten - BG.3.A.1: Die Schülerinnen und Schüler können Kunstwerke aus verschiedenen Kulturen und Zeiten sowie Bilder aus dem Alltag lesen, einordnen und vergleichen.