Klasse X erklärt Frau Y oder Herrn Z die Welt

Eine Unterrichtsidee, die mit minimalem Aufwand eine maximale Wirkung entfalten kann: Woche für Woche stellt eine Schülerin, ein Schüler im Rahmen der Klassenstunde etwas Aktuelles aus der Jugendkultur vor: Lieblings-Influencerin oder -Influencer, Filterfunktionen, Challenges, Games, Kleidungsstil ... so erklärt, dass Erwachsene verstehen können, worum es geht.

Dies ist eine «Viele Fliegen auf einen Streich»-Unterrichtsidee: eine – unbenotete! – Präsentationsübung, eine Gelegenheit für das Einüben von Peer-Feedback, Einblicke in ein für Lehrpersonen eher schwierig zugängliches Gebiet, Aufbau einer Vertrauensbasis, auf welcher über Medien allgemein und dann vielleicht auch über schwierige Seiten der Mediennutzung gesprochen werden kann usw.

Trends aus sozialen Medien wie TikTok, Instagram oder Snapchat erobern in Windeseile den Alltag von Heranwachsenden. Während Jugendliche Trends nahezu in Echtzeit adaptieren, dauert es in der Regel deutlich länger, bis die Erwachsenen die Verbindungen zwischen den Erscheinungen im Klassenraum und deren digitalen Wurzeln machen. 

Nun ist Jugendkultur ist seit jeher ein Raum der Abgrenzung und Selbstentfaltung, bewusst ausserhalb der Erwachsenenwelt gehalten. Dieser Freiraum birgt immer auch Risiken. Aktuell zeigt sich dies besonders im Tummelplatz der sozialen Medien: Plattformen wie TikTok, Instagram oder Snapchat sind nicht nur Orte des kreativen Ausdrucks, sondern auch Sammelbecken für riskante Trends, problematische Ideale und Manipulation. Die Grenzen zwischen Unterhaltung, sozialem Druck und gefährlichem Verhalten verschwimmen oft, was für Jugendliche schwer zu durchschauen ist. Kann ein Umfeld geschaffen werden, in dem sich die Erwachsenen offen und neugierig anstatt belehrend und ablehnend der Medienwelt gegenüber zeigen, getrauen sich Jugendliche eher, schwierige Erfahrungen anzusprechen und ggf. Unterstützung zu holen.